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蜿蜒數(shù)千公里的瀾滄江—湄公河，發(fā)源于中國青藏高原唐古拉山北麓，一路向南穿過青海、西藏、云南等省區(qū)，后流經(jīng)老撾、緬甸、泰國、柬埔寨、越南五國。在這一流域里，六個(gè)國家一衣帶水，心手相牽，相互架起了瀾湄國家間同心同行的友誼橋梁。

自1997年麗江古城申報(bào)世界文化遺產(chǎn)成功以來，通過26年的拼搏打造，麗江不斷加深與老撾、緬甸、泰國、柬埔寨、越南以及國際友好城市在文化和旅游業(yè)方面的合作交流，并取得了豐碩的成果。

航拍麗江城區(qū)。

在泰國麗江孔敬歐陽語言培訓(xùn)學(xué)校里，泰語專業(yè)教師楊竹娟正在輔導(dǎo)學(xué)生泰語。再過一段時(shí)間，同學(xué)們將參加專業(yè)考試，持證上崗。

楊竹娟正在輔導(dǎo)學(xué)生泰語。（廖浚宏攝）

楊竹娟介紹，近年來，隨著到麗江旅游的泰國游客不斷增多，接待泰國游客的旅行社對(duì)于中泰雙語導(dǎo)游的需求量明顯增多。前兩年，還曾出現(xiàn)人才緊缺的現(xiàn)象。于是，自2023年以來，麗江的部分導(dǎo)游開始往中泰雙語導(dǎo)游的方向轉(zhuǎn)型。泰國麗江孔敬歐陽語言培訓(xùn)學(xué)校作為麗江唯一的泰語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，近期收到越來越多的麗江在職導(dǎo)游的培訓(xùn)申請(qǐng)。

開展線上培訓(xùn)。（廖浚宏攝）

“我們已經(jīng)結(jié)束了一批導(dǎo)游的培訓(xùn)，現(xiàn)在他們已經(jīng)上崗了。針對(duì)在職導(dǎo)游，為方便大家在工作之余提升語言能力，我們采取線上培訓(xùn)的方式。除此之外，為儲(chǔ)備更多語言加技能的國際化人才，我們還在古城區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)和玉龍縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)開展了泰語興趣班。”楊竹娟告訴記者。

學(xué)生學(xué)習(xí)外語課程。（廖浚宏攝）

近年來，麗江各高校在國際交流方面取得了新的進(jìn)展。麗江文化旅游學(xué)院發(fā)揮自身區(qū)位優(yōu)勢，積極響應(yīng)云南省教育廳就教育領(lǐng)域建設(shè)南亞東南亞輻射中心工作的相關(guān)要求，穩(wěn)步推進(jìn)與南亞東南亞高校的國際交流與合作，加入由云南師范大學(xué)與泰國佛統(tǒng)皇家大學(xué)牽頭組建的“瀾湄中文教育合作共同體”，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極投身國際中文教育事業(yè)。

學(xué)生投身國際中文教育事業(yè)。（麗江文化旅游學(xué)院供圖）

自2015年至今，麗江文化旅游學(xué)院與泰國清邁大學(xué)、孔敬大學(xué)、清萊皇家大學(xué)等多所高校建立合作交流。近10年間，283名師生參與高校間的項(xiàng)目，前往泰國進(jìn)行短期語言學(xué)習(xí)、文化體育交流及長期專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)校共接待來自泰國、緬甸合作高校來訪團(tuán)近百人。

緬甸北部華文教師來學(xué)校交流。（麗江文化旅游學(xué)院供圖）

麗江文化旅游學(xué)院學(xué)生前往泰國交流。（麗江文化旅游學(xué)院供圖）

近年來，麗江師范高等?？茖W(xué)校積極開展國際交流與合作，與泰國、老撾、馬來西亞、印度等開展了深入對(duì)話與交流，積極尋求與南亞、東南亞國家高校合作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)國際化人才。

麗江師專校園。（廖浚宏攝）

“這幾年，麗江師專陸續(xù)開展了一系列國際交流活動(dòng)。尤其在過去一年里，馬來西亞駐昆總領(lǐng)事館代表團(tuán)到校訪問，就雙方開展教育領(lǐng)域的合作、雙方人文交流、共享學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入探討。同時(shí)，我們還與泰國的蘭帕潘尼皇家大學(xué)、泰國清萊皇家大學(xué)等學(xué)校就學(xué)生的交流互換開展科研，并在教育教學(xué)方面進(jìn)行了深入對(duì)話?！丙惤瓗煼陡叩葘？茖W(xué)校對(duì)外合作交流中心副主任楊陽介紹，麗江師范高等?？茖W(xué)校曾派出學(xué)前教育專業(yè)的6名學(xué)生到緬甸曼德勒的文化師范學(xué)院，開展了為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)。交流互換既開闊了學(xué)生的國際視野，也能更好地將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。