“來到這里，讓我感覺到我的每一天不再像以前那樣空洞，隨時(shí)都充滿著興趣和快樂，生活變得更充實(shí)了。”新春清晨，暖陽透過窗戶，灑落在文山市開化街道永通社區(qū)的少年兒童之家里，六年級(jí)學(xué)生李柏毅與小伙伴、志愿者哥哥姐姐們圍坐在一起，或?qū)懽鳂I(yè)交流，或動(dòng)手做手工，或下棋游戲，開啟了寒假里快樂的一天。

以前，好不容易盼來假期，李柏毅卻只能跟奶奶待在家里做作業(yè)、看電視，單調(diào)的生活讓他常常感到無聊。直到2月初慕名來到永通社區(qū)少年兒童之家，他的假期生活變了樣。在志愿者老師的耐心指導(dǎo)下，他每天不僅能高效完成家長(zhǎng)交辦的作業(yè)，做完作業(yè)后還能跟著老師與小伙伴們踢球、看書、下棋、做手工，原本枯燥的寒假，從此變得多姿多彩、收獲滿滿。這個(gè)寒假里，像李柏毅一樣來這里開啟溫馨假期生活的孩子，每天有30余名。

在永通社區(qū)少年兒童之家，寒假陪伴是一場(chǎng)兒童與志愿者雙向成長(zhǎng)、彼此溫暖的“雙向奔赴”。剛念大一的楊順杰放假回到家，第一時(shí)間報(bào)名參與為期2周的志愿服務(wù)。作為家里的獨(dú)生子女，以往假期常常獨(dú)自一人，來到這里之后，他每天陪著孩子們學(xué)習(xí)、玩耍，像照顧親弟弟妹妹一樣呵護(hù)著每一個(gè)孩子，忙碌的時(shí)光不僅驅(qū)散了孤獨(dú)，更讓他收獲了滿滿的成就感與溫暖。

“我學(xué)的是學(xué)前教育，到這里可以提前適應(yīng)一下怎樣當(dāng)老師，把我所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去?！蓖瑯幼鳛橹驹刚叩捻f金蓮，始終帶著耐心與愛心陪伴孩子們。每天在開展作業(yè)輔導(dǎo)、趣味游戲等活動(dòng)之余，她還會(huì)結(jié)合示范走斑馬線、講解少吃零食的益處等方式，潛移默化引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)小朋友們發(fā)生小矛盾時(shí)，她便化身“調(diào)解員”，在耐心了解事情來龍去脈、細(xì)心調(diào)解等實(shí)踐中不斷升華所學(xué)知識(shí)。

記者從永通社區(qū)了解到，該少年兒童之家成立于2022年，由社區(qū)工作人員協(xié)同志愿者常態(tài)化開展周末、節(jié)假日作業(yè)輔導(dǎo)、繪畫、手工制作、安全教育等豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)爭(zhēng)取相關(guān)部門支持開展防性侵、反校園欺凌等專項(xiàng)教育，全方位守護(hù)少年兒童假期健康成長(zhǎng)。2025年12月，在上級(jí)部門支持下，少年兒童之家配備了更齊全的圖書、文體器材，永通社區(qū)少年兒童之家升級(jí)打造陽光驛站，為轄區(qū)青少年兒童提供更溫馨的“假期樂園”。

目前，開化街道已在13個(gè)社區(qū)全覆蓋建成少年兒童之家，依托各社區(qū)陣地優(yōu)勢(shì)整合志愿者、駐地單位、退休人員等多方力量開展“專人負(fù)責(zé)+志愿參與”志愿服務(wù)，從作業(yè)輔導(dǎo)到興趣拓展，從安全教育到習(xí)慣培養(yǎng)，用細(xì)致入微的陪伴，為轄區(qū)少年兒童筑起溫暖的“避風(fēng)港”。

來源：文山發(fā)布網(wǎng)

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