3月22日上午，一場專屬麗江融媒小記者家庭的親子教育分享會在麗江上海新紀(jì)元學(xué)校學(xué)術(shù)廳舉行?；顒犹匮罡麌H教育領(lǐng)域20余年、有著“牛劍媽媽”美譽的上海新紀(jì)元雙語學(xué)校專家余玉平主講，其就讀于劍橋大學(xué)的女兒肖之晗也同臺分享成長心得，10組麗江融媒小記者家庭齊聚現(xiàn)場，共探親子教育與孩子成長的核心密碼。

上海新紀(jì)元雙語學(xué)校國際部副主任、社科組組長余玉平主題分享。（麗江融媒記者 何宗奎 攝）

作為上海新紀(jì)元雙語學(xué)校國際部副主任、社科組組長，余玉平深耕國際教育一線，主導(dǎo)A-Level項目與牛劍營建設(shè)，擁有極為豐富的教學(xué)實踐與管理經(jīng)驗。其女兒肖之晗學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，如今就讀于劍橋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)。此次分享會上，余玉平以“慢養(yǎng)：用戰(zhàn)略型陪伴，為孩子成為獨立學(xué)習(xí)者奠基”為主題，從“獨立學(xué)習(xí)”“深度學(xué)習(xí)”“健康關(guān)系”3個維度，層層剖析親子陪伴的深層意義與科學(xué)方法，為在場家長和孩子帶來了一場兼具理論高度與實踐價值的教育盛宴。

麗江融媒小記者聆聽講座。（麗江融媒記者 何宗奎 攝）

“很多家長深陷孩子成績的焦慮，而我更看重孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動力的培養(yǎng)。”余玉平的分享直擊家庭教育痛點，她說，女兒能夠考入劍橋，并非依靠機械的題海戰(zhàn)術(shù)，而是源于從小培養(yǎng)的良好閱讀習(xí)慣與獨立思考能力。她向家長們建議，在家庭教育中要學(xué)會放下“指揮者”的身份，做好孩子成長路上的“觀察者”與“陪伴者”，充分尊重孩子的興趣愛好，鼓勵孩子多讀書、多體驗、多探索，在實踐中找到熱愛的方向，這份內(nèi)在的成長驅(qū)動力，遠比單純追求分?jǐn)?shù)更有價值。

肖之晗分享自己的學(xué)習(xí)和生活。（麗江融媒記者 何宗奎 攝）

肖之晗則以同齡人的視角，從“我的英語學(xué)習(xí)之路：打開奇幻世界的鑰匙。”“探索欲：感恩每一次‘沒有必要’的努力。”“在劍橋，每一天都在干什么？”3個方面，分享了自己的學(xué)習(xí)方法、成長感悟與劍橋校園生活。她的分享真實鮮活、貼近孩子，讓現(xiàn)場的小記者們產(chǎn)生了強烈的共鳴，也為孩子們樹立了可感可學(xué)的榜樣。

麗江融媒小記者現(xiàn)場互動提問。（麗江融媒記者 何宗奎 攝）

互動環(huán)節(jié)中，麗江融媒小記者與家長們紛紛舉手提問，將心中的困惑與思考一一拋出。針對小記者提出的“如何平衡學(xué)習(xí)與興趣”，以及家長關(guān)注的“怎樣提高孩子學(xué)習(xí)的專注力”等問題，余玉平都耐心細致地解答，給出了可操作的建議，讓在場者茅塞頓開、收獲頗豐。

家長現(xiàn)場互動提問。（麗江融媒記者 何宗奎 攝）

“余老師講的‘自主學(xué)習(xí)’讓我深受啟發(fā)，以前我總覺得學(xué)習(xí)是為了爸媽，今天才明白，學(xué)習(xí)其實是為了自己成長。我也要像肖之晗姐姐一樣多讀書，多去看看外面的世界?！毙∮浾呒绝欋撀犕攴窒砗笳f道。

陪同孩子參與活動的家長劉蓉說：“平時工作忙碌，對孩子的教育總免不了焦慮，今天聽了余老師的分享，心里一下子踏實多了。原來最好的教育，從不是一味施壓，而是用心的陪伴和科學(xué)的引導(dǎo)。這次親子活動不僅讓孩子學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法，也給我們家長上了生動且重要的一課，讓我們接觸到了更先進的教育理念，也懂得了如何更好地與孩子相處?！?/span>

此次麗江融媒小記者親子教育活動，不僅搭建起家校溝通的暖心橋梁，更讓家長與孩子在互動交流中同頻成長、共同收獲。余玉平的精彩分享，為參與活動的家庭注入了全新的家庭教育思路與思考，既緩解了家長的教育焦慮，也讓孩子們對未來的學(xué)習(xí)與生活樹立了更清晰的目標(biāo)、找到了更明確的方向，為孩子們的成長之路點亮了一盞明燈。