在漫長的人生路上，是老師用流淚的紅燭，點燃我們希望的火光；是老師用知識的甘露，澆開我們?nèi)松幕ɡ?；是老師用心靈的清泉，潤澤我們情操的碩果。書山重重、學(xué)海茫茫，學(xué)生登攀險峰、搏擊風(fēng)浪總離不開恩師的指引幫助。

在第39個教師節(jié)來臨之際，有75圈生命年輪的我，想起了對我啟蒙的幼兒園老師，想起了小學(xué)與初中九年教過我的老師，而使我特別緬懷的，是中專教我們商業(yè)財務(wù)會計課的楊樹芳老師與大學(xué)教我們寫作課的謝本良老師。

1964年秋，我考入云南省財經(jīng)學(xué)校商業(yè)財務(wù)會計專業(yè)的407班，當年全國的財務(wù)會計剛廢止借貸記賬法，推行增減記賬法。楊老師既能與時俱進，又講得深入淺出，其“同類科目，有增有減；異類科目，同增同減”的概括語，嵌入了我的記憶深處。楊老師同時還認真講授了借貸記賬法的基本原理，強調(diào)“有借必有貸，借貸必相等”，“貸方是資金來源，借方是資金占用，沒有資金來源哪會有資金占用”？兩種記賬法的學(xué)習(xí)，使我在今后的財會工作與財經(jīng)教育工作中能因時、因地而應(yīng)用。楊老師循序漸進、嚴謹耐心的教學(xué)風(fēng)格，對之后也成了教師的我啟迪良多。楊老師對我們說，今后走上工作崗位一定要做到遵守會計制度，賬目清楚，精打細算，為國家理財，為學(xué)校爭光！

楊老師時任62級403班的班主任。1965年畢業(yè)季，403班昆明籍學(xué)姐林麗君被分配到臨滄地區(qū)工作，她堅決服從分配，但受到奶奶、母親等家長的堅決反對。楊老師支持林麗君的選擇，到昆明西客運站送別她，并贈送了她床單、被套。學(xué)校師生以這件事為素材，編導(dǎo)并演出了以服從畢業(yè)分配，“到邊疆去、到基層去、到祖國最需要的地方去”為主題的歌劇《一場考驗》。

歌劇《一場考驗》劇照

我1968年畢業(yè)時服從分配從昆明走進小涼山，在糧食部門遵守會計制度、熟悉財會業(yè)務(wù)、兩袖清風(fēng)工作了十個寒暑，與楊樹芳老師的言傳身教密不可分。2018年6月3日，99歲的楊老師仙逝，我寫了《寸草春暉——懷念像母親般的楊樹芳老師》，刊于2018年9月9日《麗江日報·文化周刊》。

文學(xué)刊物《蓓蕾》

沐浴著恢復(fù)高考的春風(fēng)，走過1978年早春的原野，我有幸就讀昆明師范學(xué)院大理普通班中文專業(yè)。最忘不了的是教寫作課的謝本良老師。他誠懇地說：“你們是未來的語文教師，而語文教師都應(yīng)當能‘下水’寫一手好文章?！保ㄋ救司褪窃颇鲜∽骷覅f(xié)會會員，經(jīng)常在《邊疆文藝》上發(fā)表文學(xué)作品）他對我們作文的要求是，先用信箋紙寫成初稿讓他過目，經(jīng)他指導(dǎo)批改后再謄進作文本；謄進作文本后他再次認真批改。經(jīng)他指導(dǎo)修改，謄入方格稿紙推薦給報刊，當學(xué)生的習(xí)作變成了一篇篇鉛字發(fā)表后，每隔一段時間，謝老師就將報刊上發(fā)表的學(xué)生習(xí)作安排打印裝訂后，他所教的兩個中文班學(xué)生人手一份，到1982年1月畢業(yè)時，竟出了15集《習(xí)作》，收入詩文300余篇?！段掖髮W(xué)期間發(fā)表了處女作共發(fā)表詩文20余篇，這與謝老師的賞識鼓勵密不可分。我大學(xué)畢業(yè)分到麗江地區(qū)財校任教不到一個月，謝老師給我寄來了一封信，信內(nèi)有兩張剪報，剪下的是我發(fā)表在報紙上的兩篇經(jīng)濟隨筆。謝老師在教完我們這屆學(xué)生的次年，就因積勞成疾病故。在我20多年的財經(jīng)中專語文教師生涯中，我愛每一位像“蓓蕾”般的學(xué)生。10多年間，我一直是麗江財校學(xué)生文學(xué)刊物《蓓蕾》的指導(dǎo)老師。經(jīng)我指導(dǎo)修改后發(fā)表于報刊的學(xué)生習(xí)作超過了100篇，這些習(xí)作已收入麗江財校語文教師編輯的《悠悠校園情》中。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！睏罾蠋熍c謝老師的紅燭精神與教學(xué)生命，在我的身上延伸......

曾昆安所獲榮譽

曾昆安作品

難忘師恩，師恩難忘。也成了教師的我，曾先后被云南省教委和麗江地委、行署表彰為“優(yōu)秀教師”。2004年退休后“下水”寫作的我，出版了5本書，內(nèi)部印發(fā)了3本書，這不過是學(xué)生發(fā)揮了恩師生命中的一抹燦爛，延續(xù)了恩師生命中的一點壯美！

曾昆安供稿

編輯/李琳瑛

責編/林 彤

終審/和麗星

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